MATEMÁTICA
Tema: Sólidos Geométricos
Objectivo
Geral: Dinamizar a
aprendizagem da Geometria.
Objectivos
específicos
- Identificar monumentos históricos
com formas de sólidos geométricos.
- Construir sólidos geométricos a
partir do material local.
- Comparar os monumentos históricos de
Tete a alguns monumentos históricos do mundo, por exemplo As Pirâmides do
Egipto.
Locais
de visitas
- Praça dos heróis moçambicanos em
Tete
- Porto seco em Moatize onde se
encontram os tanques.
- Algumas residências de palhotas nas
comunidades.
- Contactar os Avós nas comunidades
para nos identificar objectos de olarias.
Cronograma
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Actividades
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Meses
|
Datas
|
|
·
Revisão
da literatura
·
Verificar
a forma de abordagem da Geometria.
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Janeiro
|
20 –
30
|
|
·
Visitar
monumentos da Província.
·
Relacionar
a teoria e a prática.
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Fevereiro
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01
– 07
|
|
·
Construções
geométricas com base no material local: sucatas.
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Fevereiro
|
10
– 17
|
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·
Amostra
dos sólidos feitos com base no material local.
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Março
|
20
– 27
|
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·
Preparação
de grupo para teatro.
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Março/Abril
|
30
– 05
|
Recursos
a serem usados na execução do Projecto: Transporte, Tesouras, Cartolinas, Cola, Marcadores, Barro.
Avaliação:
Será realizada a
partir do maior empenho e dedicação por parte dos alunos ao longo dos ensaios e
apresentação.
QUÍMICA
Tema: Água
Objectivos
Geral: Observar e
analisar a qualidade da água consumida na província de Tete.
Objectivos
Específicos
- Identificar as propriedades físicas
da água;
- Classificar a água quanto a sua
qualidade;
- Caracterizar as fontes e formas de
abastecimento de água para o consumo humano;
- Diferenciar os agentes poluentes da
água;
- Explicar e utilizar as técnicas de
tratamento e conservação da água para o consumo humano;
- Mencionar as doenças causadas pelo
consumo de águas contaminadas.
Cronograma
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Ordem
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Actividade
|
Recursos
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Mês
|
Duração
|
Responsável
|
|
1
|
Revisão bibliográfica
|
Livros, internet.
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Janeiro
|
1 Dia
|
Professor
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|
2
|
Apresentação do Projecto para os alunos
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Projector, marcadores, cadernos, canetas
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Janeiro
|
1dia
|
Professor e alunos
|
|
3
|
Aulas expositivas dialogadas sobre a água.
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Planos de aulas, livros, marcadores, apagador, caderno e canetas
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Janeiro e
Fevereiro
|
5 Dias
|
Professor e alunos
|
|
4
|
Visita a áreas de descarga de águas residuais da cidade.
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Transporte, máquinas de fotografar e de filmar, blocos de
anotações e canetas
|
Fevereiro
|
1 Dia
|
Professor e alunos
|
|
5
|
Visita a estação de tratamento e conservação de água de Tete
(FIPAG) e atender uma palestra.
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Transporte, máquinas de fotografar e de filmar, blocos de
anotações e canetas
|
Fevereiro
|
1 Dia
|
Alunos, técnicos do FIPAG e professor
|
|
6
|
Entrevista a comunidade sobre as formas de tratamento e
conservação da água para o consumo
|
Transporte, questionário, máquinas de fotografar e de filmar,
blocos de anotações e canetas
|
Fevereiro
|
1 Dia
|
Alunos e membros da comunidade
|
|
7
|
Demonstração dos resultados obtidos no trabalho de campo
|
Cartazes, fotos, vídeos, Cl2, Certeza, cinza, água,
fonte de aquecimento, botijas e panelas.
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Fevereiro
e Março
|
5 Dias
|
Alunos e professor
|
|
8
|
Elaboração do relatório e sua avaliação do Projecto
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Papeis A4, canetas, Computador.
|
Março
|
10 Dias
|
Alunos e professor
|
|
9
|
Actividades de culminância do Projecto
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Água, cinza, Cl2, certeza, cartazes, vídeos. Fotos,
botijas.
|
Março
|
1 Dia
(27/03)
|
Alunos e professor
|
Avaliação:
Esta actividade
será avaliada pelo método formativo, com vista a acompanhar o envolvimento e
desenvolvimento de cada aluno nas actividades do Projecto. Isto irá impulsionar
o empenho e atitude dos alunos no Projecto.
CIÊNCIAS
NATURAIS E BIOLOGIA
Tema: Plantas Medicinais e Remédios
Tradicionais da Província de Tete
Objectivo Geral: Conhecer as Plantas Medicinais e
Remédios Tradicionais, sua Importância e Potencial Curativo
Objectivos específicos
- Indicar
os nomes das plantas medicinais e remédios tradicionais
- Conhecer
a doença alva e seu modo de administração
- Conhecer
a/as partes/s de plantas que é/são usada/s como medicamentos
- Identificar
as plantas e remédios tradicionais do seu bairro
- Ter
a capacidade de preparar o remédio tradicional
- Dar
nome aos medicamentos
- Diagnosticar
as contribuições e perigos dos remédios tradicionais
- Reconhecer
as doenças que não podem ser curadas com remédios tradicionais
Cronograma
|
Ord
|
Actividade
|
Material
|
Mês
|
Duração
|
Responsável
|
|
1
|
Revisão bibliográfica
|
Livros, Internet, Cadernos, Canetas
|
Janeiro
|
Uma semana
|
Alunos e professor
|
|
2
|
Aula expositiva dialogada
|
Projetor, Livros
|
Janeiro
|
Dois dias
|
Professor e aluno
|
|
3
|
Convidar um ancião da comunidade para explicar a importância das
plantas e médios tradicionais
|
Papeis, Canetas, Cadeiras
|
Janeiro
|
1 Dia
|
Professor e DIR. Escolar
|
|
4
|
Preparação da terra e plantio de algumas plantas medicinais
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Enxadas, Ancinhos, Machados, Catanas, Adubo
|
Janeiro
|
2 Dias
|
Alunos e professor
|
|
5
|
Uma aula de elaboração conjunta de demonstração de conservação
|
Quadro, Marcadores, Projetor
|
Fevereiro
|
1 Dia
|
Professor e aluno
|
|
6
|
Recolha de plantas medicinais e remédios tradicionais
|
Frascos, Plásticos, Enxadas, Catanas, Cameras
|
Fevereiro
|
30 Dias
|
Alunos
|
|
7
|
Conservação de plantas medicinais
|
Espaço físico
|
Fevereiro
|
30 Dias
|
Alunos
|
|
8
|
Preparação de medicamentos
|
Frascos, Faca, Almofariz, Água
|
Março
|
25 Dias
|
Alunos e professores
|
|
9
|
Exposição e divulgação ao público e debate sobre anúncios a
respeito de médicos tradicionais prometendo cura a todas doenças
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Frascos, Mesas, Cadeiras
|
Março
|
1 Dia
|
Aluno e professor
|
|
10
|
Elaboração de relatório
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Canetas, Papeis, Lápis
|
Março
|
3 Dias
|
Alunos
|
Avaliação
Toda
actividade será avaliada, pelo que avaliaremos pelo método formativo sem
descurar os conceitos, procedimentos, as atitudes sobretudo o fazer para fazer
melhor.
FÍSICA
Tema: A actividade
económica e meio ambiente
Objectivo
Geral: Conhecer
a importância e riscos da energia eléctrica no desenvolvimento económico e
sustentável da Província de Tete e conservação do meio ambiente.
Objectivos
Especificos
- Compreender o
impacto do uso da energia eléctrica na preservação do meio ambiente;
- Mostrar a
vantagem do uso da energia eléctrica em relação a outras formas de energia
(eólica, química, térmica, etc.);
- Explicar a
importância da energia eléctrica na economia da província (nas indústrias
locais);
- Identificar
as vantagens do uso da corrente eléctrica em todas as esferas da sociedade.
- Analisar os
perigos do desvio da corrente eléctrica.
Actividades
- Aulas sobre
electricidade e o meio ambiente antes da visita;
- Visita de
estudo na companhia de Electricidade para se inteirar do consumo da energia
eléctrica na Província, ontem e hoje;
- O fornecimento
da energia para os Mega Projectos e suas vantagens e desvantagens;
- Visita a
Direcção Provincial e Coordenação da Acção Ambiental de Tete para se inteirar
do impacto da poluição atmosférica causado pelos Mega projectos (MLT, Vale e
outros projectos que possam perigar o ambiente na província de Tete);
- Pedir uma
palestra a D.P. e Coordenação da Acção Ambiental para os alunos sobre a
poluição do meio ambiente;
- Produzir
corrente eléctrica;
- Relatório das
visitas depois de tudo.
Recursos
Máquinas de filmar e fotografar,
esferográficas, cadernos, transporte etc..
Cronograma
|
MÊS
|
SEMANA
|
DURACAO (Datas)
|
ACTIVIDADES
|
INSTITUIÇÃO
|
RESPONSÁVEL
|
|
Janeiro
|
IV
|
28 a 31/ 01 /13
|
Aulas sobre a matéria da visita
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|
Professores
|
|
Fevereiro
|
III
|
22 / 02 / 13
|
Visita de estudo
|
EDM
|
Professores e alunos
|
|
Março
|
I
|
01 / 03 / 13
|
Visita de estudo
|
D. P. C da Acção Ambiental de Tete
|
Professores e alunos
|
|
Março
|
II
|
06 / 03 / 13
|
Relatório final das visitas
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|
Alunos
|
|
Março
|
IV
|
27/ 03
|
Actividade de culminância de projecto (demonstrar a produção da
corrente eléctrica)
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|
Professores e alunos
|
